lvef - all things cardiology | ein kardiologie blog

Teilnahme einfordern! Evaluation der Weiterbildung der Ärztekammern

Nach dem Vorbild der Schweiz und auch einzelnen fachbezogenen Projekten in Deutschland soll jetzt auch bei uns fachübergreifend eine regelmäßige Evaluation der Weiterbildung erfolgen. So sollen "mögliche Defizite" in der Facharztausbildung aufgedeckt werden, wie das Deutsche Ärzteblatt schreibt. Löblich.

Wie soll das nun praktisch ablaufen? Auf der Website der Bundesärztekammer dazu heisst es:

Ende Mai 2009 schreiben die Ärztekammern die Befugten an, um die Anzahl der in der Weiter bildungsstätte zum aktuellen Zeitpunkt in Weiterbildung befindlichen Assistenten abzufragen und zugleich die Befugten aufzufordern, an der ersten Befragungsrunde teilzunehmen. Dazu erhält der Befugte seinen persönlichen Zugangs-Code sowie bei Eingabe der Anzahl der Assistenten die entsprechende Anzahl an Zugangs-Codes für die Online-Einwahl der Assisten ten in das Fragebogenprogramm.

Die Assistenten erhalten die Zugangscodes über den Weiterbildungsbefugten.

(Hervorhebung durch mich)

Also, liebe Kolleginnen und Kollegen: Nachfragen beim Weiterbildungsbefugten wann den nun die Codes kommen.

Hier gibt's weitere Infos (BÄK)

Seminarkongress Interdisziplinäre Intensivmedizin in Garmisch Partenkirchen - Eindrücke

Für satte 44 Fortbildungspunkte ist er zertifiziert und behandelt über 6 Tage ein breites Spektrum der Intensivmedizin: der alle zwei Jahre stattfindende Seminarkongress in Garmisch-Partenkirchen. Namhaften Dozenten (inklusive vieler C4rer) sollten den Teilnehmern in 17 Seminaren, einer Reihe von Tutorien sowie einigen zusätzlichen Workshops die aktuellen Strategien und Ausblicke nahebringen. Hat das geklappt? 

Ein paar Eindrücke von dieser Veranstaltung gibt es nach dem Sprung.

Mehr Schlaf oder mehr Erfahrung?

Passendes Thema beim Bloggen aus dem Nachtdienst:

Das us-amerikanische Institute of Medicine (IOM) hat in einem neuen Bericht die Auswirkungen derseit 2003 umgesetzten Arbeitszeitbeschränkungen der Residents analysiert. Die Autoren kommen u.a. zum Fazit, daß neue Schritte notwendig sind um Schlafmangel und damit Fehler zu verhindern. Außderm sprechen Sie sich für mehr Supervision aus.

Das hat eine lebhafte Diskussion darüber ausgelöst, inwiefern diese Beschränkungen die Qualität der Weiterbildung verschlechtern. NEJM Editorial dazu hier.

Die interessante Diskussion in den NEJM Foren inkl Poll findet sich hier.

Beispiele (NEJM.org):

I really believe that the quality of the services will be increased as soon as there is a better treatment and consideration with residents and physicians, it doesn't make sense to work for the health of our Patients when we don't even take care of our own.

Aber auch:

As a resident, I believe it can only be good that this discussion is even taking place. I am still able to work at the 24th hour; tired, yes, but still able to do my job and take care of patients to the full extent. 

TEE Simulator

Ein Joint Venture aus einer Gruppe von Anästhesisten und einer Firma für digitalen Animationen hat jetzt den Prototypen eines TEE Simulators fertig gestellt. Ziemlich beeindruckende Bilder.



Links:
Artikel bei medGadget
Produktseite "Heartworks"

ESC 2008 Webcasts online

Ein Kollege, der gerade vom ESC zurück ist, weist daraufhin, daß die 2008 Webcasts jetzt im Netz sind. 250 Sessions sind kostenfrei per Webbrowser verfügbar.  State-of-the-Art Fortbildung vom eigenen Sofa aus. Klasse.

Zu den ESC 2008 Webcasts

Einführung Herzkatheter

Empfehlenswert für Assistenten ohne Coro Erfahrung:
Interessante und ausführlich mit Videos und Bildern versehene EInführung in den diagnostischen Herzkatheter bei askdrwiki.com.

Qualität der Weiterbildung [UPDATE]

Die Landesärztekammer Baden-Württemberg plant eine detaillierte Befragung zur Qualität der ärztlichen Weiterbildung:

"Es ist eine Kernaufgabe der Ärztekammern, die Weiterbildung der Fachärztinnen und Fachärzte von morgen langfristig sicherzustellen", so Dr. Wahl. Durch die Befragung zur Qualität der Weiterbildung sollen Stärken, Schwächen und Verbesserungspotenziale aufgezeigt werden, um gemeinsam mit allen Beteiligten gegebenenfalls gezielte Maßnahmen einleiten zu können.

Der komplette Text auf der Website liest sich im letzten Absatz so, als ob die Befragung ggf. nicht auf Baden Württemberg beschränkt ist. Eine Anfrage dazu läuft.

Ich habe mich hier und hier schon zu Weiterbildungsthemen ausgelassen.

UPDATE 30.6.08: Laut der Ärztekammer Baden-Württemberg werden auch die andere Ärztekammer selber entsprechende Umfragen durchführen. Einzelheiten über die Auswertung und Veröffentlichung seien noch nicht abschließend besprochen.

Die Ergbenisse einer bereits durchgeführten Umfrage in Hamburg gibt es hier.

Einspareffekte an der Gesundheit der Patienten

An vielen deutschen Kliniken sollen andere Berufsgruppen dem ärztlichen Personal Arbeit abnehmen. Das klingt logisch, denn viele unserer Aufgaben in der Klinik sind nicht genuin ärztliche. Es fand sich nur bis dato niemand, der es sonst gemacht hätte. Die klassischen Beispiele sind u.a.: Befunde wegsortieren, Röntgenbilder suchen, Untersuchungen anmelden oder auch Blutabnehmen.

Aber es gibt auch einen anderen Aspekt, wenn Aufgaben übernommen werden, die vorher von Ärzten erledigt worden sind. Mit großer Anerkennung stellt man als Assistenzarzt fest, wie sich z.B. die Pflege zunehmend professionalisiert. Von der Strukturiertheit und Finanzierung z.B. der Fachweiterbildung für die Intensivpflege können wir als Ärzte in Weiterbildung oft nur träumen. Soweit so gut. Davon können Patienten und Ärzte gleichermaßen profitieren.

Cardiology Board Exam - Vorbild für uns?

Im Cardiology Fellows Blog bei theheart.org gibt es eine kurze Präsentation von Abhinav Goyal zur optimalen Vorbereitung für die Prüfung zum Amerikanischen Kardiologen, also das "Board Exam".

Ein zwei Buchtipps darin sind auch sicherlich für uns nützlich. Was ich aber eigentlich interessant daran finde, ist die Ausführlichkeit mit der da im Board Exam geprüft wird:

• All computer-based (with a marker board so you can take down notes)
• 1 ½ day exam
• One day – Four 2-hour sessions to complete 200 MCQ’s (with optional breaks)
• Half day – Two 2-hour sessions
•     One is ECG’s (37 tracings)
•     The other is images (total 39 –
•     15 echoes, 11 v-grams or aortograms,
•     13 angiograms)

Vielleicht wäre das auch ein Vorbild für Deutschland? Andererseits sollten wir vielleicht zunächst anfangen, die Weiterbildung zu verbessern, bevor wir die Prüfungen verschärfen.

Erwähnenswert in diesem Zusammenhang ist vielleicht das European Board for the Speciality of Cardiology, das zum Ziel, hat die Weiterbildung zum Kardiologen in Europa zu verheinheitlichen (Circulation Artikel dazu). 

Strukturierte ärztliche Weiterbildung - Klinikkonzern hat es begriffen ?

Die ärztliche Weiterbildung in Deutschland findet seit langem zu großen Teilen vor allem als Nebenprodukt der Krankenversorgung statt. Im Gegensatz zu manch anderen Ländern unterliegt die Weiterbildung in Deutschland nur wenigen Kontrollen und Vorgaben. Das führt dazu, dass bei zunehmendem Kostendruck immer weniger Weiterbildung stattfindet, schließlich gibt's dafür kein Geld und kein Personal. Dieses Problem der Weiterbildungsqualität ist nicht neu und besteht fächerübergreifend (Berufsreport 2003).